第40章

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    接下来就是对田浩然的问话。

    问:昨天下课后是你值日?

    答:是的,我和毕新宇两人做值日。

    问:你们昨天几点下课的?

    答:邓老师从来不留堂,下课铃响了就马上放学了。

    问:你们值日的主要内容是?

    答:主要是做清洁,擦黑板和扫地倒垃圾。

    问:你们打算了需要多长时间?一般会做到什么时候?

    答:下了课同学们就回家了,我们也差不多那时候开始做值日,二十来分钟就做完了。

    问:那时候潘越在教室吗?

    答:起初是在的。我们刚刚开始打扫教室的时候,他在的。

    问:他在做什么?

    答:在看书吧。

    问:看什么书?你们看到了吗?

    答:我们扫地扫到他旁边时,他恰好把书收起了起来……看上去是本数学书。

    问:数学书?你没看错?

    答:封面上写了“数学”两个字啊。

    问:你确定?

    答:是啊。

    问:你们打扫教室的时候,和潘越有没有交谈过?

    答:我们说了几句话,打扫教室的时候,教室里灰挺大的,打扫到潘越和孟冬座位的时候,我们提醒了他一句灰尘很大,他也没说话,收拾了书包,就走了。

    问:那你们知道他去哪里了吗?

    答:我们以为他回家了。

    问:但实际上他去了楼顶,你们知道吗?

    答:完全不知道。

    问:他当时情绪怎么样?

    答:不好说……我们没注意到,他后来收拾书包走了,没怎么说话。

    问:当时教室除了你们三人还有什么人?

    答:同学们基本都回家了。

    问:基本?

    答:嗯,还有孟冬,不过他去办公室问刘老师数学题了,所以人没在教室。

    问:孟冬什么时候回的教室?

    答:具体时间我不知道,但他回教室的时候,我们正好打扫得差不多了,连垃圾都倒了。我们还跟他说如果他再晚一点回来,我们只能去老师办公室找他了,不然都不知道要不要锁门了。

    问:孟冬常常和去办公室跟老师问题吗?

    田浩然:是啊。他数学成绩特别好,还是数学课代表,没事就去找刘老师。

    问:然后他也回家了?

    答:是的,他回教室后收拾书包也走了。

    问:他什么时候离开的?在你们离开之前还是之后?

    答:他比我们先走,我们当时还嘀咕他和潘越怎么没一起走呢。我们随后锁了门才走的。

    问:也就是说,你们没有看到他下楼?

    答:是的。

    问:你们离开教室的时候,在这一层教学楼看到还有谁了吗?

    答:没有。我想回家看动画片,锁了门就抛下楼梯了,没注意到其他人。

    问:你知不知道和潘越有关的流言?

    答:……大家都知道。

    问:你知道是谁传出的流言吗?

    答:……不知道,反正大家都这么说。

    问:班上有同学因为他表白失败嘲笑他吗?

    答:也不是嘲笑,就是开玩笑。

    问:他表白的那个叫郗羽的女生,你们知道吗?

    答:知道的,一班的。

    问:你们对她怎么评价?

    答:我就知道她成绩很好,其他不知道。

    毕新宇的回答和田浩然回答大同小异,基本一致。

    问:昨天放学后是你值日?

    答:嗯,我和田浩然,我们两个。

    问:说说你们你们放学后到离开教室的这段时间的事情。

    答:我想一想……五点钟放学之后,我和田浩然开始做值日。其他同学都走了,潘越还在教室里……哦,孟冬也在,不过他去教师办公室了,书包在教室。我们做值日的时候灰尘很大,我就问潘越你怎么还不回家?他也没说话,收拾了书就走了。

    问:你们还交流了什么情况吗?

    答:没有了,我看他当时的样子也不想跟我们多说什么。

    问:他离开之前在教室做什么?

    答:我没注意到。我看到他的时候,他正在收拾书包,随后离开了教室,我们肯定以为他回家了。

    问:你们知道他离开教室去了楼顶吗?

    答:不知道。

    问:孟冬什么时候回教室的?

    答:我们打扫完教室的时候,如果他再晚点回来,我们都不知道要不要锁门了……

    问:你怎么知道他去教师办公室了?

    答:他回教室收拾书包的时候自己说的。

    问:然后你们还交谈了什么吗?

    答:没有说什么。

    问:你们三人谁先走的?

    答:他先离开教室,我们随后走的。

    问:时间差多少?

    答:很短……一两分钟吧。

    问:所以你们不确定他离开教室后到底是上楼了还是下楼了?

    答:……确实。

    问:你们锁门离开教室的时候,在教学楼的走廊里还看到什么人吗?

    答:没有了。一个人都没看到。

    问:隔壁班级做值日的学生也没有看到?

    答:我没看到。

    紧随其后的,就是一份记录则是郗羽的问话。

    问:郗羽同学,我们能理解你的心情,但是有些问题我们不能不问。希望你配合我们。

    答:嗯。

    问:我们听说,五月八号,也就是本周周一那天,潘越跟你表白,有这样一回事吗?

    答:……是。

    问:具体什么时候?

    答:当天下午放学后,五点多。

    问:后来你拒绝了潘越,有这样一回事吗?

    答:……是。

    问:他坠楼那天,是5月11号,也就是昨天,我到你们学校的时候,注意到你似乎你也在现场?

    答:……是的。

    问:当时时间很晚了,你的同学们都放学回家了,你为什么还在学校里?

    答:我做值日。

    问:还有其他人跟你一起做值日吗?

    答:没有人,我一个人。

    问:你为什么一个人做值日?

    答:我同学当天中午请了病假回家了。

    问:做值日的流程是怎么样?

    答:擦一下黑板,把凳子倒扣在桌子上,再扫地和倒垃圾。

    问:那工作量很大。

    答:我在家里也常常做卫生。

    问:那你什么时候离开教室的?

    答:我不知道具体的时间,我打扫完教室后走的。

    问:你一个人打扫卫生用了多少时间?

    答:四十多分钟。

    问:你能确定?

    答:我准备下楼倒垃圾的时候看了看手表,当时是五点四十一。

    问:记得这么清楚?

    答:我对数字的记忆力很好。

    问:……把你的手表给我看看。

    (递过手表)

    问:你打扫卫生的时候,除了你,教室里还有其他人吗?

    答:放学后没过几分钟,同学们都走完了。

    问:也就是说,有至少半小时的时间,教室里只有你一个人?

    答:……是的。

    问:你离开的时候有没有注意到走廊的情况呢?我是说,你们这层楼还有人吗?

    答:没什么人了……我没有看到走廊里有人。

    问:那你放学后有没有见谁?

    答:没有看到谁。

    问:也没看到潘越吗?

    答:……什么?

    问:我有一种推测,说来给你听听。潘越放学后没有回家,去了楼顶。他为什么不回家反而留在学校里呢?我们倾向认为他在楼顶等着和你见面。他知道昨天轮到你做值日,所以特地晚走一会儿,目的是等做完值日后再跟你谈谈。

    答:……我不知道这件事情。

    问:你是一班的学生,做完值日后你要背着书包下楼回家吧?这时候走廊都空了,你下楼梯必须要经过二班的教室,你们的两个教室只隔了一道墙,从走廊上经过的时候,你难道就没有看一下二班教室里的情况?

    答:看了的。他们班没有人,关了灯,教室门也是关着的。

    问:也就是说,初一年级的整个走廊都空了,你们两个班也没有学生。也就是说,你和潘越到底见没见面谁也不知道,是吧?

    答:……

    问:你跟其他人说过你拒绝了他吗?

    答:……我跟同桌说过。

    问:说了什么?你觉得他很矮?

    答:没有。我没有说具体的,我没想过早恋,我不知道他为什么要跟我表白。我和他并不熟悉!

    问:可是你们的谈话所有人都知道了,总要有人泄漏出去吧?

    答:不是我!我没有到处乱说!

    问:你看到过这个吗?我们认为这是潘越的遗言。

    答:……我不知道。

    问:你觉得他的遗言是给你写的吗?

    答:……我不知道。

    (被询问人情绪崩溃,无法继续询问。)

    最后一份问话记录是潘越的父母贝晓英和潘昱民。

    问:我知道你很难过,但有些问题我们警方不能不问,希望你配合。

    答:嗯。

    问:潘越平时几点回家?

    答:基本准时回家。

    问:你注意到潘越最近有没有一些变化呢?比如行为变化、情绪变化,诸如悲伤,愤怒,绝望这些情绪呢?

    答:很好。我儿子一直很乖巧,他成绩很好,也获得了很多荣誉,吃得下,也睡得好。

    问:可是根据我们走访调查,他最近情绪比较低落。

    答:这也是一班那个姓郗的小贱人干的!你们问我干什么,为什么不去把她抓起来啊!

    问:贝女士,请稍微冷静一点。

    答:我为什么要冷静,她害死了我的儿子!

    问:女士,你的心情我们理解,但你的指控无凭无据。

    答:怎么没有证据!如果不是她把话闲话传的到处都是,我儿子会承受那么大的压力吗?

    问:没有证据证明是郗羽同学传了那些闲话。

    答:你们为什么不去找出谁害死了我儿子,反而要来问我!

    问:我们正在这么做。听说,你和潘越的父亲关系不好?

    答:谁说的?

    问:我们有做过走访调查,而且,在你儿子的日记中也有记录。

    (出示了潘越的日记。)

    答:……

    问:你看,至少从日记里,我们可以看出,影响潘越心情的,表白失败并不是唯一的原因,不和睦的家庭关系对他的影响也很大,甚至更大一些。

    答:……

    问:还有一点我想求证一下,你和潘越的父亲有仇家吗?

    答:我不知道,就算有也是潘昱民那边引来的!

    在潘越的母亲这边问不出什么,警方把视线落在了潘越父亲潘昱民身上。

    问:我们做警察的,有些问题不能不问,希望你配合。

    答:你问。

    问:你平时和你儿子交流多吗?

    答:常常交流。

    问:你注意到潘越最近有没有一些变化呢?比如行为变化、情绪变化这些,悲伤,愤怒,绝望这些情绪呢?

    答:我这几天在外出差,但是我每天晚上都会给他打电话聊天,没有发现什么不同寻常的地方。

    问:听说,你和潘越的母亲有矛盾?

    答:……是有这回事,你们怎么知道的?

    问:潘越写在日记里了,比较详细。

    (出示日记)

    问:你什么感想?

    答:……我很后悔,我应该多关心我儿子……他从来没有表现出来啊。

    问:潘越是很善于隐藏自己的情绪那种孩子?

    答:我儿子从小就想当作家,他比同龄的男孩子很敏锐很多。我是他爸爸,我怎么能一直没看出来呢?

    问:我发现你很冷静。

    答:事情已经这样了啊。有一件事我想问问你们。他在学校里被人欺负了吗?

    问:根据我们目前的调查,谈不上被欺负。

    答:……嗯。

    问:还有一点我想求证一下,潘越在日记里提到了一些家庭状况,关于这点,你有什么可告诉我们的?

    答:没有……

    问:他日记里记录的事情是真的吗?

    答:……是真的。

    问:你的家庭,有没有和谁有私人恩怨?或者和潘越的母亲的家族有私人恩怨?

    答:我是建筑师,行业肯定有一些竞争对手,但都谈不上仇家。

    问:好的,我们明白了。

    几份笔录看完,李泽文合上了案卷。随后他拿开最后一份材料,是由负责这次案件调查的刑侦队副队长写的总结材料。

    这份总结材料分析了已有的信息,随后还指出了查案时发生的一个难点,那就是没有监控。二中的监控分为两部分:一部分是校园里的监控,这部分监控极少,只有极少数地点有安装,比如校门处。问题是,学校对监控设施的维护不够,一个多月前监控设施就出现了问题,至今没有维修——这就是重点中学天生的傲慢,因为觉得不会出事,所以对安全问题并不上心。

    另一部分是教室里的监控,南都二中作为中考高考考点之一,每个教室都安装了监控设备,问题是,因为人手不够,这套监控设备不到大考时压根不会启用。当然就算启用了,放学后也会关机。综合以上原因,警方没办法从电子监控里获取信息。

    南都二中处理监控的问题很草率,但这也是十几年前的实际情况决定的,那时候技术发展尚不成熟、监控设备比较贵、人们安装安防系统的意识淡漠等原因,出现这种情况,倒也不让人奇怪。

    副队长写了结论:虽然没有目击证人、没有监控视频,但根据法医的检查判断和潘越留下来的日记和遗书判断,潘越坠楼一案属于自杀,就此结案。